little teacher

مضى خمسَة عشر عاماً وأنا مجردُ طالبِة أحتَل كرسياً خشبياً خلف السبورة وأنصِتُ بصمتِ وأكتب , و مع نهاية السنة أبدأ ترتيب طابور المعلومات في جمجمتِي وتهيئتهِ لعملية إفراغِه كما تلقيتُه دون زيادة أو نقصان في ورقًة الإمتحان , يدخُل سريعاً ويخرج من الجهة الأخرى بعد إنتهاء الإختبارات ولا يبقَى إلا مانًدر, أكاد أجزِم بأن ثلاثة أرباع الطلآب المتفوقيّن تفوقهم ليس إلا ناتِج عن أدنى عمليات التعلّم وهو الحفظ , لم يكن ذلك نقصاً في قدراتِهم العقلية ولكن تلك هي الطريقة المتبعة في مؤسساتنا التعليمية ولم يُسمح لهم بغير ذلك, لماذا لم تستخدَم وتستخرَج باقِي الكنوز والقدرات البشرية الكامنَة في عقولنا وأجسادنا؟؟؟! لماذا تموت المواهِب والإتجاهات بقوانين المدارس الصارمِة إن حاولًت أن تسلك طريقاً رائِعاً إلا انه يختلف بعض الشئ؟؟!, يؤسفنِي كثيراً أن أعرِف حقيقة مرّة كهذه بعد مشوار دراسِي طويل تراكمت على إثره شهادات الشكر والعرفان والتميز والتفوق والمثالية وفاضت بها أدراج مكتبِي وأدراج الكثيرون غيريْ!!

غداً ولأول مرّة أقِف أمام الطالبات كـ” little teacher ” في طور الإعدادْ شعور لاأثِق تماماً بأنه سيروق لِيْ, إلا أنني واثقة بإذن الله بقدِرتي على تجربة مهنة الأنبياء, لا يبدوا الأمر لي صعباً ولا مُسلياً, ولكنّي أشبَه نفسِي هنا بطبيب جرّاح يعمل في ورشة للنجارة …!!

لا رغبة لي بالتعليم من هذا النوع بعد التخرجْ ولكن سرنَي يا -أستاذة نورة- أن ألتقيك يوما في أحد فصول الحياة

وكل ما أرجوه أن يكون لقائنا صباح الغد مُشرفاً ونافِعاًً وناجِحاً…

أحبتِيْ

little teacher
تصنِيف جديد أرغَب بتدوين تجربتِي ومواقفِي بين سطورة ,

ذكرَى أخلِدُها وعلم قد ينتفَع بِهـ…