عدّت على خير …

الساعة الحادية عشر إلا ربعاً صباح السبت الماضِيْ

توشِك الحصّة السادِسة أن تبتلعنِي بجوف المعمل المظلمْ بتهمة أستاذة

, لأشرح لطالبات الصف الأول الثانوي ” مزايا معالجات النصوص” ,

سحبت كرسياً خشبياً من الحجرة المجاورة للمعمل

وكأنني أنفرد مع نفسِي في إجتماع سريع لاتخاذ قرار نهائِي للغصّة العالقة بحلقي ,

فالموقف يتشكّل في ذهنِي بصورة جديدة إمّا الفشل أو النجاحْ ولا مجال للتراجُع ,

نفس عمييييق ,ومع الزفير خرجت دعوتِي التي أوصتنّي أمّي بترديدها منذ الأمس

” حسبِي الله لا إلـه إلا هو عليه توكلّت وهو رب العرش العظيم”

خرجَت من المعمل أحد الصديقات : ” نورة أستعدّي حصتّك…خمس دقايق وأدخلِي” ,

خمس دقائق مرّت ثقيلة بعض الشئ إلا إن رغبتِي بإفراغ جهدِي طوال أسبوع من الاستعداد كانت قويّة

وإصرارِي على النجاح في تلك التجربة كان عنيداً ,

دخلت الفصل و ابتسامة متوجسّة تغطّي وجهي وبهدوء : ” السلام عليكم ورحمة الله….”

مسحت السبورة , أكملّت إستعداداتِي, أخيراً المشرفة تأذن لي ببداية الدرس

” بسم الله والحمدلله والصلآة والسلآم على رسول الله……………..” ,

بالأمس كنت أتحدّث مع أختِي الكبرى أبثّها قلقِي من شعور ما وهو ” نظرات الطالبات المتململة …”

وهو أكثر ما قد يصيبنِي بالإحباطْ إلا أنّي شعرت أثناء الشرحْ بعكس ذلك تماماً, دخلت في أجواء الدرس , بدأت ببعض القصص نوّعت الوسائل ,

أثرت العديد من الأسئلة , مع تفاعل الطالبات نسيت تماماً كل مخاوفِي وتذّكرت نصائح أمّي وأخواتِي ,

تجاهلت وجود المشرفة وزميلاتِي في الجهة اليسرى من المعمل ……, إنتهى الدرس وأنا أتمتم بفرحة غامرة ” الحمدلله” .

لم يخلّو الدرس من بعض العثرات , إلا ان المشرفة يغشاها الرضى عن الوقفة الأولى

قالت: ” أسلوب التعزيز بتاعك بيرفكت واللهي بس لازم تستنبطِي أكتر…!, وأنا بحيّيكو يابنات كوقفة أولى كانت رائعة “

تلك كانت تجربتّي الأولى و أعتذر لتأخرِي عن تدوينها لظروفِي الصحيّة …..

فائق الشكر لأروآحكم ..

*الصورة حصرية لعيونكم “كواليس الدرس” وما خفِي كان أعظم…